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格物致知、知行合一 ——高一学生构建减数分裂过程的物理模型优秀作品展示

5月20日,为培养学生对生物学科的学习兴趣、丰富学生的课余生活、提高学生的审美能力和动手能力,吉林快3爱彩乐生物教研组在高一年级举行了一场针对减数分裂过程的物理模型制作大赛。


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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。从思维形式的角度看高中生物学习中的实验模型主要有3种:物理模型;概念模型;数学模型。物理模型以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。


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学生们参与活动热情高涨,共有400多名高一学生参与此项活动。在构建减数分裂过程的物理模型中,学生们也是脑洞大开,反复构建自己心目中满意的模型。


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  此次减数分裂过程的物理模型的制作,加深了学生们对生物学科知识的理解,同时也提高了学生的生物学核心素养。

供稿:生物组赵迎雪、刘博

编辑:成娟

责任编辑:张任飞

审核:杜彦

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